Montessori Rotaļlietas

Formu spēle maziem bērniem. Spēle, kas ļauj pat pašiem mazākajiem bērniem atpazīt savas pirmās formas, izmantojot oriģinālu, taustes un maņu aktivitāti. Nāc, spēlēsim! Salieciet kopā asociācijas un uzzīmējiet atbilstošās taktilās plāksnītes! Attīsta taustes jūtīgumu un roku veiklību; Atšķir galvenās formas; Iesaistītais primārais intelekts: ķermeniski kinestētiskais; Iesaistītie citi intelekti: vizuālais/ telpiskais.

Balstoties uz Montesori metodi, šī spēle palīdz atpazīt un izprast emocijas, sejas izteiksmes un ikdienas darbības, kā arī attīsta neatkarību un iztēli. Spēja apzināties sevi un savu ķermeni nozīmē prasmi izprast mūsu individuālos fiziskos un emocionālos stāvokļus. Kastītē ir 40 zibkartītes: tās parāda 24 dažādus emocionālos stāvokļus un 16 ikdienas darbības. Visas kartītes ir noslīpētas, lai bērni varētu pieskarties tam, ko redz, un efektīvāk apgūt jēdzienus. Katra kartīšu grupa piedāvā vairākas aktivitātes bērniem vecumā no 1 līdz 2 gadiem vecāku un audzinātāju vadībā, kā arī strukturētas un nestrukturētas spēles vecākiem bērniem (3–4 gadi). Izvēlieties piemērotu laiku spēlēšanai: kad bērns ir ieinteresēts un vēlas piedalīties, parādiet viņam, ka esat gatavs spēlēt, un gādājiet, lai nekas netraucētu šo nodarbi.

Headu izstrādā jautras, augstas kvalitātes spēles, rotaļlietas, grāmatas un lietotnes, lai palīdzētu bērniem apgūt būtiskas prasmes, izmantojot inovatīvu mācību metodi. Izvēlieties laiku, kad bērni ir ieinteresēti un pievērš uzmanību, kā arī ērti sēž labi apgaismotā, piemērotā vietā. Rādiet viņiem pieaugušu dzīvnieku kartiņas, pa vienai, skaļi sakot attēlotā dzīvnieka nosaukumu: "Tā ir govs, tas ir pingvīns, tas ir tīģeris, tas ir zilonis..." un tā tālāk. Spēlējot ar šīm īpašajām kartiņām, bērni saista dzīvniekus ar to mazuļiem, pēc tam saliek gabaliņus kopā, lai saliktu lielu ainu ar dzīvnieku figūrām. Izmantojiet Montessori trīs periodu metodi, lai palīdzētu bērniem iemācīties dzīvnieku nosaukumus. Palūdziet bērniem norādīt uz kādu konkrētu kartiņu vai dot to jums: "Dod man pingvīnu, dod man tīģeri..." un tā tālāk. Pastipriniet mācīšanos, lūdzot bērniem atcerēties dzīvnieku nosaukumus: "Kā sauc šo? Un šo?" Ja viņi nespēj atcerēties dažu dzīvnieku nosaukumus, nesniedziet viņiem atbildi, bet turpiniet tālāk un uzdodiet viņiem citu jautājumu. Centieties, lai mācīšanās process būtu pēc iespējas dabiskāks un spontānāks. Jūs varat arī pielāgot trīs periodu nodarbību, lai pārrunātu vecāku un bērna attiecības: "Tas ir pingvīns." "Tas ir pingvīns. "Kurš no tiem ir mazulis?" Vai tu vari man to iedot?"; "Šis ir tīģerēns." "Tas ir tīģeris." Vai tu vari to iedot? "Kurš no tiem ir tā mazulis?" "Vai tu vari man to iedot?" un tā tālāk.